某个游戏

LS的，那个的确不是蔷薇少女- -...

まじかる☆ている～ちっちゃな魔法使い～

是这个吧

小学四年级作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我为大家收集的小学四年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学四年级作文 篇1

夜，静悄悄的。皎洁的月光洒进阅览室里，就像给它披上了一层白纱，显得朦胧而美丽。这时候，被小朋友们折腾一天的书儿们都已进入梦乡。偶尔偶尔一阵风吹来，阅览室里的书被吹得“唰唰”响。

不知什么时候，这种哭声打破了阅览室里的宁静，最先被吵醒的是《淘气包马小跳系列》，它仔细一听，这哭声是从墙角传来的，它揉揉自己惺忪的睡眼，那不是《漫画选》吗？它怎么会到墙角去了呢？《淘气包马小跳系列》亲切而又奇怪的问：“你怎么会到墙角去了呢？”《漫画选》见有人来安慰它，哭得更伤心了，边抹眼泪边说：“今天，有一个小男孩，看完我后，没把我放回书架上，只是随手一扔，所以，我就在墙角了！”《淘气包马小跳系列》委屈的说：“前几天，有个小女孩见我身上的贴图很漂亮，就趁大家不注意时，从我身上撕了下来，现在我身子还疼呢！”

很快，所有的书刊都被吵醒了，他们一一诉说了自己的遭遇。

《作文辅导书》伤心的说：“我本来是为他们提供知识的，他们应该爱护我才对呀！‘’

小学四年级作文 篇2

在我们班上，有这么一个人：整齐的马尾梳在脑后，皮肤很白，跟我差不多高的个子，有点胖，但很萌，我送给她”小萌熊“的绰号，她就是我的同桌，也是我最亲密的小伙伴——齐格。

齐格刚开始来我们班的时候，性格很腼腆，有点爱哭鼻子，现在不一样了，齐格变得比以前开朗了，而且她很喜欢捏人的脸。

记得有一次，老师正巧叫我去大队部送播音稿，回来的时候，正好看到齐格在班级门前徘徊着，想进又不敢进，头扎的低低的，好像在哭，我跑去问她：”齐格，你怎么不进去啊，现在还没有晚那，快进班吧!“可齐格仍是低着头在抹眼泪，我只好自己进去了，到了班级，我把这一情况和正在班里的科学老师交流了一下，老师让我把齐格带回班里，可不管我怎么说，齐格也不进来，我只好再一次无奈地走回自己的位置上。

齐格也很爱读书，一些我想不起来的诗句，齐格竟可以一字不丢地说出来。

这句是我的同桌，也是我最亲密的小伙伴。仔细想想，她一蹦一跳的样子，还真像一个萌翻了的”小萌熊“呢!

小学四年级作文 篇3

周三上午课间十分钟，我看着老师擦黑板时一晃一晃的手，竟然睡着了。

“孩子，怎么啦，愁眉苦脸的?” 一位面目慈祥、胡子白花花的老爷爷出现在我的梦中。

“我想发明一种大黑板，不用粉笔在黑板上写，只要一听见老师讲课的声音，就可以在黑板上出现老师所说的文字，而且是清楚、工整的书法字，不管距离黑板多远都能看清楚，既不伤眼睛，又可以自动调整我们的远视、近视、弱视等各种眼睛问题，这样就不会出现“小眼镜”等等的现象了。老师也不会常常抬胳膊而使胳膊酸、软、痛等各种症状了，老师也不会因为吸入大量的粉末而引起各种毛病啦。”我望着这位传说中的周公长篇大论地说道。

“好！孩子，你的想法不错，我满足你的愿望。”只见周公公爽快地一挥手，黑板立马变成了我想的那样 ，和前面墙壁一样大的大黑板，老师一讲课黑板马上就出现文字，再也没看见哪个同学眯着眼、鼓着眼使劲地看黑板上的字的现象啦，教室里一个戴眼镜的同学也没有，黑板周围也没有粉末到处飞扬啦。

“周公公，如果我们的窗户能每天都能变换景色多好啊，周一窗外是绿草茵茵，周二变成湛蓝的大海，周三变成花的海洋……让我们每天都能感到新鲜、新奇，那该多好啊！”

“好！”周公公又大手一挥。顿时，窗外变成了花的海洋，红的、绿的、黄的、粉的……真是五彩缤纷啊！蝴蝶在花丛中飞来飞去，蜜蜂也忙着采蜜，窗外空气新鲜，花香扑鼻而来，我们每天都很开心，学习更有劲儿啦。

“周公公，如果我们的教室有自动调节温度的功能，让我们的环境四季如春，我们的地板能自动分类、自洁和吸附的功能，那我们每天都生活在没有细菌和灰尘的环境中，那样我们再也不会感冒了。”我的话刚落，教室里的温度就立刻变得非常舒适，就像春天一样，雪白的地板没有一点儿灰尘也没有，我刚掉一点儿纸屑在地上，马上就被分离成无可回收废品而被吸附并融化掉了。

“周公公，如果我们的课桌能变化一下更好 ，”我得寸进尺了。“课桌分成三层，可以分门别类地放教科书、工具书、作业本，如果想要什么书，只需要在心里想一想，它就会自动出现在桌子上了，课桌除了做作业可用，当使用电脑时，只要轻轻地按桌面右边的按钮就出来了，当然此电脑只能学习使用哦。还有我们的椅子也可以根据人的高矮胖瘦来调节与课桌的准确距离，当我们姿势不正确时，椅子也会无声地提醒我。还有椅子也可以变成飞行器，放学的时候我再也不用爸爸来接我啦，只要按动飞行器左边扶手上的黄色按钮，只要说一声“回！”不到一分钟就回到了家里。要想回到教室，只要说一声““去！”飞行器就“嗖”的一声回到了教室……”

“唉！你这孩子要求也太多了吧，不过这只有靠你自己的努力才能实现的哦！”周公公不等我说完，深深叹了一口气就不见了。

“叮铃铃、叮铃铃…”

“哈哈哈！我回家咯！”听见铃声，我以为坐着飞行器回家了，开心得合不拢嘴了。

“睿睿，你在笑啥？又梦见周公啦？”我猛地惊醒了 ，看了看教室的四周，还是和原来一样的，可老师怎么知道我梦见周公了呢？

我们未来的教室太好了，可周公的话却很清晰“ ……只有靠自己的努力才能实现梦想的哦！”

小学四年级作文 篇4

我家后院有一个荷塘，现在跟我去看看吧！

快看！那一朵粉红色的大荷花，它有许多粉红色的大花瓣，花瓣中间有一个嫩黄色的小莲蓬，小莲蓬仿佛是一个年幼的王子，花瓣就像士兵，士兵正保护着年幼的王子，杀出敌人的重重包围。

接着，一朵含苞待放的荷花进入了我的眼帘。绿色的大圆盘中冒出一根又细又长而且是绿色的茎，茎上长出了一个荷苞，这个荷苞饱胀的好像马上要裂开似的。

这时，一朵只展开两三片花瓣的荷花吸引了我。这朵荷花仿佛是一个害羞的小姑娘，迟迟不肯露出她美丽的、可爱的笑容。

这时，几只小蜜蜂飞到了荷花上采蜜，它们可能也是被荷花沁人心脾的气味给吸引过来的吧！突然，有一只可爱的小蜻蜓飞了过来，它在荷塘上空盘旋了一会儿，看到了一朵含苞待放的花苞，于是它就“站在”了上面。忽然又有一条小鱼出现了在了一个大圆盘下。哦，它可能是因为今天的太阳太毒辣了，所以才会躲到大圆盘下乘凉的吧！

这时，一阵风吹过，一朵朵荷花翩翩起舞，粉红色的衣服随风飘动。过了一会儿，风过了，它们就停止了舞蹈，小鸟飞过来仿佛在跟它们说什么。

我喜欢荷花，更喜欢夏日的荷塘。

小学四年级作文 篇5

（一）

巧克力学院是一所新开的学校，12岁的玫玫第一眼就喜欢上了这个新学校：学校这里的摆设和其他学校不一样，这里尽是一些玩具。她走进402班教室，里面的墙是黑的，散发着浓浓的巧克力的味道，桌子是玫红色的，发出一种草莓冰激凌的香味，黑板则是白的，是白巧克力做的，粉笔是用各色的水果做的。玫玫贪婪地吸着里面的香味，好香啊！真想咬一口呢。每张桌子上放着一块大大的水晶果冻。老师走进来了，玫玫看看老师，老师身上也发出一股好闻的水果味，让人感到无比清爽。玫玫在心里悄悄地给老师取了一个适合她的外号：水果老师。

等人全到齐了，老师对大家说：“欢迎大家来巧克力学院读书，我是苹果老师。”苹果老师啊，大家纷纷点点头。过了一会，老师发下了书本，玫玫发现书都好好看，特别是语文书，上面有一朵白色的栀子花，在蓝天下一只粉色的蝴蝶轻轻地停在上面。玫玫看看同桌的，哎，怎么和自己的不一样啊。“这是魔幻书本，你想把封面换成什么样就什么样，里面的内容也可以改，我们从现在开始用这本书一直用到毕业。我们就一本书，它可以变成好几种书，以后大家就带一本书，不用带书包了。”苹果老师解释道。哦，原来是这样啊，怪不得同桌的书和我的不一样呢！玫玫心想。老师还发了一把勺子，正当大家丈二和尚摸不着头脑的时候，苹果老师说了一句话：“这把勺子发给你们，比如下课的时候肚子饿了可以舀旁边的大果冻吃。”大家大吃一惊，异口同声地问：“不会被吃光吗？”“哈哈，这个果冻你吃了哪部分，它又会重新长回来的。”苹果老师笑笑。这么神奇啊，同学们都目瞪口呆。

（二）

在巧克力学校上了一天的课了，好累啊！苹果老师说今天没有作业，爽死了。回到宿舍，玫玫又认识了几个新朋友：夏夏，小蝶。小蝶说：“啊，你们肚子饿不饿？”“是有点啊！”

夏夏说，“对了，老师不是给我们一把勺子吗，我们找找这里有没有果冻。”她们立马“翻箱倒柜”。过了一下，她们奇迹般找到了一个特大号的果冻，夏夏早等不及了，马上很不淑女地一头哉进“果冻房子”里大吃特吃，小蝶和玫玫见状也毫不示弱，跳进果冻里大吃。

大约十分钟后……三个小伙伴拍拍自己鼓鼓的肚子，满意地上床睡觉了。躺上床的那一瞬间玫玫觉得床好有弹性，玫玫仔细一看，哇呀呀，这床是水晶做的，透明的呢！算了，不管它，反正都吃饱了。想到这，玫玫睡着了。

第二天早上，玫玫起床后，发现自己昨晚睡地非常地不错，她无意间看到了挂在床边的标签：睡眠水晶床。啊，原来是这样啊，怪不得昨晚睡得这么好呢。

（三）

今天上的是英语课，是玫玫最喜欢的课程之一。玫玫最讨厌的就是数学课了，数学的计算题老是粗心大意，一个不小心就会做错，真烦啊。上课了，老师教了几个新的单词，玫玫在心中默默地念：classroom，school，canteen。

下课了，老师要求要在中午前背完这几个单词。玫玫觉得很简单，因为在上课的时候她已经背得滚瓜烂熟了。突然，有一个人重重地拍了玫玫的肩膀一下，玫玫吓了一跳，连忙回头看了看，原来是夏夏啊。玫玫呼了一口气，说：“你呀，不要老是在偶的背后嘛，人吓人会吓死人的！”“哦？这是你自创名言？”夏夏说。玫玫哼了一下：“不可以啊，管得着吗？算了啊，这次姑且原谅你。下次可不能这样了。好了，去玩吧！”

“嘻嘻。”夏夏心满意足地拉着玫玫的手向操场跑去。“喂，你们两个等等我啊！”小蝶在后面挥手。“哟，你怎么这么慢啊。”玫玫说。“还不是因为我英语不好嘛，花的时间要比你们多一点哦。”小蝶理直气壮地说。“好了，走。”

（四）

今天是一个特无聊的日子，巧克力学院是上两天，休息一天。早上玫玫一反常态，一般6点就起来了，可今天睡到了七点半才起床。她一起来就问室友小蝶：“今天干嘛去啊？”“去逛街吧，我最近看到一个很好看的头饰呢！”小蝶提高声音，神神秘秘地说。尽管这样，夏夏这个大懒虫还是没被叫醒，要知道她可是一个十足的“猪”就知道吃了睡，睡了吃。“要不，我们出去，把她丢在这睡大觉，谁让她这么能睡啊。”玫玫说。说干就干，她们轻轻地起床，干什么事情都轻轻的。

回来时，夏夏正津津有味地看电视：《笑傲江湖》。还在播主题曲《逍遥》，夏夏也不由自主地唱起来，真难听。玫玫也唱起来，那歌声真好听。夏夏和小蝶都停下来，静静地听玫玫唱。唱完，夏夏和小蝶不禁赞叹道：“真好听啊，本来觉得不怎么好听，现在玫玫你唱，真好。”“嘻嘻，谢谢。”玫玫说。

（五）

中饭时间到了，玫玫拉着两个小伙伴去食堂吃饭。食堂的地板是透明的，下面游着许许多多的小鱼儿，可爱极了。一向喜欢小动物的玫玫当然是经不起诱惑啦，她好奇地趴在地上。小鱼儿似乎觉得这很有趣就成群结队地游过来了。玫玫高兴地用手点点地板。“小鬼，不吃饭啦？”胖乎乎的食堂阿姨笑眯眯地走过来问。“等一会儿，这小鱼儿好可爱啊，叫什么名字啊？”玫玫问。“这呀叫七彩鱼，据说有好几百年的历史呢。”阿姨说。玫玫轻轻应了一声，就爬起来吃饭了。

下午，玫玫想看看这七彩鱼的来历，那书就变成了一本历史书。历史书好厚，玫玫翻了好久才找到关于七彩鱼的相关的资料

七彩鱼是一种生长在海底的鱼儿，在阳光下可以发出七种不同的光芒。它们在夜里可以变成传说中人人羡慕的美人鱼，每年的一月初一它们会成群地游向大海的深处，进行蜕变，经过45次的蜕变，就可以化为人类。

玫玫看完后，感到头发昏，就倒在床上沉沉地睡去了。在梦里，她梦见了七彩鱼的女王，是人鱼。

她对玫玫说：“你好，我叫白公主。”玫玫问：“怎么了，这是哪里啊。”“这里是人鱼王国。”白公主说，“你知道了我们的信息，我要把你删除记忆。”白公主拿起手杖一挥，立刻发出一道光，向玫玫冲过来，玫玫下意识用手一挡，那光瞬间消失了，玫玫身上似乎有着坚不可摧的防护罩。白公主大惊。玫玫感觉眼前的一片东西混乱起来，等她醒来时，夏夏坐在她旁边。玫玫起来问：“你怎么在这？”夏夏说：“你一睡睡了三天啊，我们都快急死了。”玫玫正想把刚刚的事情说一遍，可她发现喉咙像被棉花塞住了一样刚才的事情一个字也说不出来。没办法，她只好不说了。

(六)

今天是周一，老师将会在全校开展一个活动，叫：狼捉羊。估计是现在小孩子比较喜欢玩的一个小游戏吧

游戏的规则是：选几个人当狼，其余的人当羊。两旁的墙分别是羊的家和采集吃的地方。在羊跑的时候狼就可以开抓了。如果捉到羊，那么就等着人家来救你。

现在狼定好了，是406班的杨柳，404班的.胡天天，402班的苏乐乐。游戏还没开始大家就吵个不停，不知是因为兴奋还是期待。有几个人还为同伴们出谋划策，说谁谁谁去引开大灰狼啦，谁谁谁趁机跑过去啦。

开始了，402班跑步最快的徐可儿像箭一样飞奔出去，胡天天准备伸手去抓，谁知，她一碰到徐可儿就被她拽着跑，只听见“呼呼”的声音。不一会，胡天天就被飞了出去。

……

（七）

晚上，玫玫一个人在糖果乐园里游荡。突然，一个长着蓝色眼睛的漂亮姐姐对玫玫说：“给，这是给你的。”漂亮姐姐拿出一个玲珑小巧的冰蓝色风铃。玫玫问她：“你是谁啊？”“我不能告诉你，嘻嘻，千万不要把你见到我的事情告诉其他人哦。”漂亮姐姐说完就不见了。玫玫回到宿舍，夏夏和小蝶急忙迎上去，讨好地说：“玫玫小姐回来啦？”玫玫调皮地说：“嗯嗯，什么事情找本大姐出马啊？”“麻烦，作业抄一下呗！”夏夏说。“想得美啊。”玫玫随手把风铃放在床上。这倒引起夏夏和小蝶的好奇心，“这是什么啊？”小蝶摸摸。“就不告诉你，让你心痒痒。”玫玫吐吐舌头。小蝶“哼”一声表示不在乎，但她的眼睛还是偷偷瞄了这个有点与众不同的冰蓝色风铃。

夏夏说：“那你这个是怎么来的呢？”“不告诉你。”玫玫说。夏夏生气了：“哼，不就是个风铃告诉我也不可以啊，我们还是不是好朋友？”玫玫这下说不出话来了，但还是勉勉强强挤出来几个字：“是……可是我真的不能说啊。”“不说就不说，谁稀罕啊！”夏夏赌气地爬上床，气呼呼的自言自语道：“不说就不说。”小蝶看了摇摇头，也上床睡觉了。一晚上，玫玫都翻来覆去地睡不着，想：现在怎么办啊，夏夏生气了，明天该怎么和她道歉呢？夏夏也何尝不是呢，她也睡不着，懊悔地想：玫玫是有苦衷的，我不应该生她的气。再说了每个人都有隐私不想让别人知道。

(八)

早上玫玫干什么事情都小心翼翼的，可能是怕夏夏又生气吧。

中午，玫玫找夏夏辩解，说：“夏夏对不起啊，不是我故意不告诉你的。可我……真的是不能说啊。”“没关系，我也有错啊。我不应该侵犯你的隐私的，对不起。”夏夏说，“我们还是好朋友啊！”玫玫和夏夏相视一笑，手拉着手跑到操场上玩去了。小蝶看着也跑过去，嘟嘟嘴装作很生气的样子说：“你们两个家伙居然不理我！”玫玫和夏夏互相使了一个眼色，上去拉住小蝶讨好地说：“我们的大小姐啊，怎么敢忘了你呢？玩去！”小蝶暗自高兴，装作很大度的样子说：“好，本小姐就原谅你们啦！”

她们和好了，但是不幸的事情即将到来……

（九）

今天，老师发下来一张数学试卷，一个个的数字密密麻麻地印在试卷上，使玫玫看着头晕眼花。她决定不看数字，开始做题目了。做到一半，玫玫突然晕过去了。吓得老师和同学急忙把她带到医务室去。医生一看就说：“你们给她做的试卷太多了。”“不会吧？我做了这么多，也没像她一样。”夏夏睁大了眼睛。“让她好好休息。我们先出去吧。”苹果老师说。过了不知多久，玫玫渐渐醒来了。她看着天花板，突然感到头晕眼花，就又昏睡过去了。她隐隐约约听到一个声音再说：“你知道了秘密，必死无疑……”玫玫在梦中梦见了自己昔日的好朋友，正在离自己远去远去。“你的朋友即将会离你远去。永世不得超生。”一个声音说。玫玫吓得大叫：“你们不要离开我，不要让我孤零零地在这里！不要，不要！”“怎么了，玫玫，你怎么了？”夏夏和小蝶使劲地摇着玫玫。玫玫一下子清醒过来，激动的拉着她们的手说：“你们和我在一起会倒霉的，而且永世不得超生！”“你在说什么呢，什么倒不倒霉的。”夏夏有点奇怪，“你有没有发烧啊。”小蝶用手摸摸玫玫的额头，“没有啊，那你怎么说这种傻话呢？”小蝶说。“不是的，不是的，我没有说傻话，是真的。刚才有个声音在我耳边说：“你们和我在一起会倒霉的，而且永世不得超生！”“不可能的事情，你别相信。”小蝶虽然这么说，但她的脸色是苍白的，眼神中带着一丝恐惧。

（十）

早上，玫玫一醒来就发现夏夏和小蝶不见了，可能早去教室了吧，但她隐隐约约感到这个事情并未这么简单……

可是，玫玫来到教室里，却一个人影也没见到，更别说夏夏和小蝶了。可能是自己来得太早了。过了一会，同学都陆陆续续地来了。直到上课的时候，玫玫还是没有见到小蝶和夏夏。她站起来对苹果老师说：“老师，夏夏和小蝶没来上课。”“不会吧？”苹果老师显然有些吃惊，“她们是从不迟到的呀！”苹果老师带动全班的同学一起去找夏夏和小蝶。他们找了好久好久，还是没找到。大家都累得趴下了，玫玫不经意地往糖果乐园瞟了一眼，只见夏夏和小蝶坐在一棵大树下，呆呆地望着天上看，眼睛一眨不眨。“夏夏，小蝶！”玫玫大叫了一声，连忙跑过去。她使劲晃晃了晃小蝶，又使劲摇摇了摇夏夏。俩人目光空洞，直呆呆地看着天空，嘴里喃喃地说：“我看见鬼了，我看见鬼了……”玫玫拍了拍夏夏的脸说：“什么鬼啊，什么鬼啊，大白天的哪有鬼啊！快醒醒啊！”“注定了的，注定了的，改变不了的……”夏夏还是目光空洞。玫玫回头看看苹果老师，那目光似乎再说：“该怎么办呢？”“先带她们回宿舍去！”苹果老师用命令的口气说道。

夏夏和小蝶回到宿舍里，还是目光空洞。一个幽幽声音在玫玫耳边响了起来：“用那个冰蓝色的风铃就可以治好她们……”“你是谁！”玫玫惊恐地说。“你不需要知道……”算了不管这么多了。玫玫一把抓起冰蓝色风铃，在夏夏和小蝶眼前一晃而过。夏夏和小蝶醒来了，玫玫急切地问：“你们怎么了，快说啊。”“我……我不知道啊，啊，头好痛啊。”夏夏痛苦的捂住了头。“那好，你们先休息一下，我去跟老师说你们醒来了。”玫玫说。“嗯。”

“报告，老师，小蝶和夏夏醒了。”玫玫走进办公室。“哦，那先让她们吃点药休息一下好了。”苹果老师似乎有点累了

家庭教育系列之二：隔代教育真的不好吗？

“妈，别这样喂，大人嘴里有许多细菌，会传染给他。”贝贝妈看到婆婆自己嚼过再喂孩子时赶紧制止。“我又没病，怕啥？我以前都是这样带过来的！”婆婆生气地说……

“强强，你都4岁多了，怎么往垃圾筐里尿尿？”爸爸对孩子的行为进行严厉批评，这时奶奶走过来“解围”：“小孩子撒尿又不脏。”“妈，这不是脏不脏的问题，这时行为规范的问题。”“小屁孩，什么规范？你小时候我都没怎么管你，现在不也很好吗”……

如果您家也存在个隔代教育，相信这样的情境您不会陌生，或者您也许正处于这样的矛盾之中呢？想有所改变吗？今天就来聊聊隔代教育及现状、类型、隔代教育的利弊、隔代教育矛盾的解决之道。

隔代教育：由祖辈们对孙辈们施行抚养与教育的活动与现象。亲子教育：由父母对子女施行抚养与教育的活动与现象。

因此，隔代不能断代。童年是亲子依恋形成的关键时期。此时孩子对世界的信任感、安全感完全来自其照料者，此时谁给予孩子最多的关爱，谁就是孩子心中的第一位。如果在这个时期,孩子和父母间没有形成紧密的依恋关系,那么就会使子女感到父母不关心自己,甚至不爱自己。

当然随着子女年龄增长,这种想法会有所改变,但对亲子间的关系会有一定的影响。因此，不论父母多忙，都必须抽点时间和孩子在一起，这样才能增强与孩子的互动，感受孩子的喜怒哀乐，让孩子感受到父母的爱。

如果是混养型家庭，白天老人带养孩子，晚上则一定是父母带；如果父母不在孩子身边， 尽量在周末或假期将孩子接到身边，平时应多打电话，给他讲讲你最近的生活、有趣的事情以及对他的思念和牵挂等，同事引导孩子说说他的生活和上学趣事，激发他想听你说话或者和你通话的兴趣。

另外，如果完全把孩子抛给老人，也势必给他们增加过重的负担和心里压力。

隔代教育产生的原因有如下几个方面：年轻人工作压力大，照顾孩子的时间少；老人带孩子，相比保姆更让年轻父母更放心；一般老人已经退休，时间充足，有精力照顾孩子；老人退休后也愿意照顾孩子。

过分关注型： 孩子本来能自己做的，祖辈家长呵护备至，代为其劳。孩子本来在正常环境下能锻炼自己的能力，结果让祖辈家长们取消了。

过分监督型： 什么事情都要督促孩子，经常检查孩子的行为。如此，造成了孩子的依赖性和惰性，以及对成人的不信任感。

严厉惩罚型： 这种教育方法对孩子的批评多于鼓励，责罚多于奖励。使孩子产生了严重的自卑、自闭或叛逆心理。不要求孩子完美，只要求孩子不断进步。当孩子怎么做都不能达到你的要求时，他就会放弃。

放纵溺爱型： 祖辈家长对孙辈疼爱过度，处处迁就孩子，造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下等不良结果。

民主理解型： 在祖辈家长中也有的采用这种方法，只是数量很少。

可以说，老人带孩子确实存在一些弊端：

老人容易溺爱孩子；教育观念陈旧；老人带孩子多会让孩子与父母的关系疏远；隔代教育对孩子的个性发展也有着很大影响。

当然，隔代教育又有着它的可取之处。

在我们传统文化中，老年人的“天伦之乐”就是生活稳定、儿孙绕膝、三代同堂。这种根深蒂固家庭伦理观念，可谓奠定了隔代教育的 历史 渊源。不过让祖辈带孩子，能够让老人、孩子都更加 健康 。这是美国科学家得出的最新结论。

因此，当隔代教养无可避免时，父母应该取得一个较好的平衡点，让弥漫着无形硝烟的冷酷战场变成展示教育艺术的多彩舞台。

1．尊重老人

伴随着我们这一代的成长，老人付出了毕生的心血，可是，当我们的孩子需要他们时，他们又义不容辞地承担了本该是我们承担的责任。仅凭这一点，都值得我们终身感激。其实老人要求不高，平时只要对他们多一些宽容、多一些赞赏、多一些关照，他们就会乐开花。年轻父母还需避免回到家中眼里只有孩子，而忽视了老人。

尊重老人的 情感 需求。“隔代亲”是祖孙之间的血缘亲情，由此而产生的天伦之乐，是人类 情感 生活中最让人痴迷的一部分，不要因为老人的一些教育方式不妥或溺爱孩子而剥夺老人享受这份快乐的权力。

2.定位“主副手”

父辈是家庭教育舞台的“主角”，祖辈是“配角”。对孩子来说，父母是无可替代的。因此，年轻父母应牢记属于自己的责任，即使您“日理万机”，也要“见缝插针”地履行自己的责任。同时，鼓励老人拓展视野，寻找 健康 、有乐趣的生活方式。并定期给老人放假，让他们有时间过属于自己的生活。

为避免教育中的矛盾，可以事前来个“ 育儿 协议”进行明确分工，比如在照顾孩子生活饮食方面，老人比我们经验多，时间充沛，那我们不妨听取他们的安排，还能让老人有被“重用”的感觉；在孩子习惯培养、智力开发等教育方面，年轻父母承担主要任务，因为老人缺乏科学 育儿 、智力开发等知识储备。

3.提高亲子质量

首先提醒您，不可为求补偿，总买玩具、食品、衣服等送给孩子，这会让他将您和物质联系在一起，而淡化了亲子 情感 。

老年人体力有限，带孩子活动的范围和花样自然就有了限制，您不妨在这点上“做些功课”，补充孩子的户外活动以及与同龄人的交往，有意地带给他惊喜。比如郊游、坐摩天轮、玩嘉年华等，让孩子充分享受和父母在一起时的另一种的欢乐。也可“研发”些亲子 游戏 ，既加深亲子 情感 ，又可以“演示”给老人，您不在家时，请他陪孩子一起玩。

如果您长期（两周以上）不在孩子身边，那就记录下自己思念他、牵挂他的心情吧！不管是存放于日记本还是网络空间，留给日后孩子阅读，相信他会明白爸爸、妈妈“不管他”的苦衷，也会更爱爸爸、妈妈。

在家庭教育中父母趋于理性，而老人趋于感性。父母教孩子知识，满足一个要求，往往着眼于孩子的品格培养、智力开发等方面，但老人对孙辈疼爱过度，往往以尽量满足孩子的愿望为出发点，而较少理会这些是对他们有益或有害。因此，父辈和祖辈的矛盾自然是“一出接一出”。

您是否已经为此深感烦恼了，别急，这里奉上几种经实践“卓有效果”的方法，您也去试试吧！

1.问题“私聊”

当父辈与祖辈产生分歧的时候，首先注意找准“组合”，才能事半功倍：如果是与爷爷、奶奶沟通，就请爸爸出马；如果是与姥姥、老爷沟通，就请妈妈出马。因为是矛盾，当然要“私聊”。不管是谁有错，在没有外人的场合，更容易坦诚认可。

此外，在沟通之初，年轻父母尽量先表达对老人的感谢和关爱，再慢慢进入正题。相反，如果有先生（太太）和孩子在场的时候，不妨说些老人的功劳。

2.用事实说话

当发现祖辈对孩子有溺爱现象或不妥当的教育方法时，我们顾及老人的自尊心，最好从侧面提醒，或者让“事实说话”，让老人自己来改变想法。切不可当众驳斥老人，那样只会伤了老人的心。

3.找准理由

教子意见产生分歧时，不要在问题的表面进行争论，如果您有科学的依据，不妨将反驳的理由往孩子智力发展、习惯养成、性格塑造等方面靠。这样既体现尊重之情，又利于老人接受您的建议。

4.“曲线救国”

如果意见上真的与老人发生了重大分歧，万不可针锋相对，否则矛盾激化，还会影响生活中的关系。再教一招，试试“曲线救国”的策略，即借别人的嘴说你想说的话。

请亲友帮忙： 古语讲“三人成虎”，当老人对某个科学教育理念或方法拒不接受时，不妨发动亲朋好友联合向他“灌输”。当然，这不是声讨，可以请亲友（最好是老人平时就比较认可的人）在问候老人和孩子的时候，比较含蓄地说出此意，如能有具体事例，就更完美了。

请孩子老师帮忙： 哪个老人不希望自己的宝贝得到老师的喜爱？当老师就孩子问题提出请家长配合时，老人一般都会欣然同意。您不妨拜托老师在老人接送孩子时，沟通教育中的问题。

请专家帮忙： 当下媒体中专家讲 育儿 知识和方法的节目很多，也可请老人一起看，专家的指导更有说服力，便于老人接受。如果是节目内容正好跟你们的矛盾相符，最好留老人自己看，给其学习、反思的空间。如果你在此时机当场“揭短”，反而会引起老人的“逆反”。给个台阶，大事才能化小。

5. 把握时机

教育孩子讲契机，说服老人也要讲时机。如果对方此时心情愉悦，或是正好碰上孩子出现这个问题，您的建议和意见易于被老人接受；如果气氛、场合不对，您的说服则易遭遇“反击”，最终问题没有解决，还导致不欢而散。

6. 冷处理

看看这位妈妈的做法：孩子逐渐长大，活动范围也不断增大，开始翻箱倒柜，尤其喜欢玩遥控器和开关抽屉。奶奶看孩子拿着遥控器摔来摔去，把抽屉里的东西扔得到处都是，总是对此进行阻止。我觉得这没什么，孩子这会正是好奇心强，好 探索 的时候。只要大人提前把贵重东西和危险的东西拿开就行了。婆婆却认为我在惯孩子，还常对我“说教”。不过每当她抱怨的时候，我就不说话，也不生气，因为我知道，宽容孩子的做法没有错误。

我们也不妨学学这位妈妈，对于老人错误的做法或说教，不必争个面红耳赤，有时候这样冷处理，对于老人而言貌似一种妥协，对于年轻父母而言，仍可以照自己的想法去做，且并不伤害双方感情。

7. 站在老人的角度解释理由

一般年轻父母再说服老人时，往往站在对孩子好的角度，比如：这样不利于孩子的身体 健康 。时间久了，容易让老人产生逆反心理：难道我是故意对孩子不好吗？因此，不妨再提出理由时老幼兼顾，既为孩子考虑，又为老人着想。

其实很多事情，当您站在老人立场上想过之后，也许就不需再去说服他了。如果遇到强势的老人，则不必试图去说服他，因为他不会承认自己有错误，不妨以柔克刚，以弱克强，让老人体会到是因为自己的让步而使你不再为难，他们会很有成就感。

8．善意的谎言

隔代之间的矛盾，未必都要“针锋相对”地争执，有时候一个玩笑，一个善意的谎言就能轻松解决。尤其是对于物质上的矛盾，不少老人都是一路节俭生活过来的，当看到为孩子花费过高时，会觉得不值，此时不妨来个“善意的谎言”，使其安心。

比如如果家庭经济条件允许，给孩子用些稍贵的、高品质的用品也无可厚非，此时若老人有意见，不妨把价格说得便宜一些，尽量说打折、特价，或者说单位发的、朋友送的等。

9.常谈心

俗话说：“不是一家人不进一家门”。既然因某种缘分让大家走到了一起，生活中的大情小事还是要相互的体谅和关怀，与公婆多交流，即使不说孩子的事情，多多沟通也能加深彼此的感情，利用对双方的理解。

这也是一个妈妈的生活心得呢！

俗话说：清官难断家务事。就是因为生活中的事情并非能简单得判断出对错，因此，当老人执意坚持自己的观点，而这种做法又不会给孩子带来负面影响时，则不妨做点让步，依老人的想法去做；如果是大原则性的问题，您可以坚持己见，也可用上述方法进行沟通，不过切不要“硬碰硬”，在态度、气势上不可持“得理不让人”的架势，而是要让老人感到宽心。

答疑解惑： 我和婆婆生活差距大

这些都是生活上的小细节，自然也不必板着脸讲大道理，也没有必要起争执，那样就有点“没事找事”了。既然是小事，那就用对付小事的办法，一个玩笑，一个合适的说话机会，一个善意的谎言都可以轻松解决很多矛盾，大家还能愉快地相处。且来看看为玫玫妈支的妙招吧！

对于宝宝衣服如何洗的问题，最简单的办法是提前买好儿童专用洗衣机，只需把宝宝衣服上有污渍的地方揉搓一下，然后统统放进小洗衣机里，再用婴儿专用肥皂粉漂洗几遍就OK了；如果不买洗衣机，那妈咪就勤快点，宝贝换下的脏衣服，及时单独手洗了，婆婆也不会说什么，还觉得媳妇“勤快”呢！

关于玩具问题，告诉老人，给宝宝买的玩具都是专门针对开发这个年龄段智力的，假如现在不玩，会比别的小朋友智力开发上落后。老人可不想让自己的大孙子（女）落后，一定会变着法地逗孩子去玩；鉴于玫玫奶奶属于生活节俭型，还可以对她强调，我们只能生一个孩子，玩具已经买了，现在不给宝宝玩，他大了又不会再玩，那不是更浪费？

对于洗发水的矛盾，当然，妈妈也可以选些便宜又好用的，有些国产品牌在儿童用品中就很有口碑。如果妈咪执意要买更贵一些的，不妨对婆婆来个“善意的谎言”，告诉她这是单位发的或者朋友送的、网上团购的，一句话的事，矛盾就此破解。

成功的隔代教育祖辈的特点：

心理专家们总结了10个条件，作为担当“隔代家长”的老人的“资格标准”，现录如下，以供参考：

将心理学家的研究成果与老人一起分享吧！