中学生上网利弊谈正方该提问的问题

． 实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的富金山，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。

反倒是网络，给了我们一个虚拟的空间让我们有机会提前认识社会而不会造成太大伤害，可以这样说，网络世界里，我们可以进行人生的彩排。

利：出去几年，首先，你可以领略国外的优美风光并开阔了眼界，而且在国外生活工作几年之后你可能就有了西方国家那种先进的思想理念，这种理念的意义毫无疑问会对你的生活和工作有很深远的影响。

现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。促进中学生个性化发展 世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。

校斗群帖子

1、七小姐： 女仆（随时跟陪）：===注：校斗时必须描写女仆=== --- 申请人：申请职位：班级：望P。

2、家族 班级 校花 校草 帮派 宠物 学生会 社团 城堡 守护花 守护石 守护戒 武器 店铺 校服 徽章 店铺 杀手 跑车 守护星 签到会 还有神马最XX（可爱）情侣 满意请采纳。

3、贵族：(本校只开设高中部) ---、高三 【班长1人副班长1人。班花1人每人一个职位】No。1『绯』[高三Y] 入班标准。成绩超好皇室成员 ▂简介。

4、校斗三次(加30分)校斗四次(加40分)校斗五次(加50分)另：除了上面的以外只要表现好就可以加分。统一加10分——— —以上素校斗加分。不包括中途退戏。

大学生上网情况调查

大学生手机用途主要为打电话、发短信、上网和玩游戏，调查显示，大学生每天打电话时间在1小时以上的占11%，30分钟-1小时之间的占21%，30分钟以下的占36%，没事基本不打电话的为23%。

篇一：大学生网购情况调查报告简短 为响应学校关于积极参与社会实践活动的号召，我们利用调查问卷针对大学生网上购物进行了调查，并且收到了良好的效果。

了解大学生对网络的使用情况和需求 网络是信息的载体，也是向世界输出信息的途径，因此，通过网络调查能够了解大学生的信息需求和日常使用习惯，为满足他们的需求提供有针对性的服务和支持。

关于“小学生上网好处多还是坏处多”的主持词

、网络增大了民众对世界的窗口。有声音的提出的一个平台。一个机会。坏处：使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。

综上所述，虽然小学生上网存在坏处，但合理和正确引导他们使用互联网可以最大限度地发挥其学习和交流的好处，同时保护他们的健康和安全。家长和教育机构应起到积极的监督和指导作用，确保小学生能够善用互联网资源。

正方：“我认为小学生上网好处多。上网可以开阔视野，及时了解世界新闻，获取更多新知识和新信息，对以后的学习、生活都有很好的指导作用。”反方：“我反对，如果长时间上网就会导致视力下降，危害身体健康。

小学生上网的好处——能学到不少课本上学不到的东西 交友能相互学习 网络使孩子们对世界的认识大大超出了他们所能直接体验的生存世界。

这样导致很多的中小学生长时间迷恋于网吧，既影响学习又危害身体，真可谓一大悲哀。由于中小学生正处于生长发育阶段，他们的是非辨别能力有限，网络的虚拟化让他们感到新奇，被网上一些刺激性、欺骗性的内容、画面所迷惑。

小学生上网好处多还是坏处多 正方：开发智力 反方：浪费时间 正方：我们认为网上游戏机是一种合娱乐、学习、开展智力为一体的多性能游戏，可以锻炼我们的多种能力，丰富我们的课余生活。

网络对大学利大于弊三辩提问

1、所以，上网利大于弊。网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。 类似的远程教育在许多其他教学中也有应用。

2、．青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。

3、正方辩题是：网络对于大学生利大于弊；反方辩题是：网络对于大学生弊大于利。 (第一部分——发表陈词) 主席：首先进入第一个环节：发表陈词。双方发言的顺序依次是：正方一辩，反方一辩，正方二辩，反方二辩。每个人的发言时间都是3分钟。

4、我方的观点是：网络对大学生的影响利大于弊：首先我们要明确网络的定义，网络在不同的学科中有不同的定义，存在交通网络，人际网络等等。

5、网络的便捷这是谁也否认的不了的 网络海量的知识，网络教学的普及，网络改变了原有的教学方式让大学生更轻松的学习，当然不学的是个人问题，这样的人给他个环境也能不学好，不是网络带来的。

6、(对手可能会说网络提供了这样的一个平台，令人变坏。引出第三个问题)谢谢对方辩友支持我方观点。